Sự Nghiệp Trồng Người
Người làm công tác văn hóa – giáo dục, là người nhận lãnh gánh vác một sứ mệnh quan trọng, cao quý thiêng liêng trong sự nghiệp đào tạo – trồng người. Là một tay thợ lành nghề, miệt mài cần mẫn, tận tụy chăm bón, gọt tỉa thân cành, chung sức góp phần tạo nên những bông hoa tươi đẹp trong vườn hoa muôn mầu muôn sắc. Là người thuyền trưởng, đưa biết bao thế hệ vượt qua sóng lớn cặp bến bình yên. Là khát vọng xây dựng hoàn chỉnh một xã hội thịnh lạc – an bình.
“Con ơi nhớ lấy lời này
Ơn cha – nghĩa mẹ – công thầy chớ quên”
Người làm công tác văn hóa – giáo dục, là người hội tụ đầy đủ phẩm chất từ bi – trí tuệ, tô bồi kiến thức, định hướng tương lai, nhận định đúng đắn cách sống, trao hành trang cho thế hệ mai sau mạnh dạn tiếp bước lên đường. Truyền thống tốt đẹp ấy đã được tiếp nối qua biết bao thế hệ trẻ, là mạch nguồn cam lồ mát rượi – là đề hồ ngọt ngào nuôi dưỡng trí tuệ, phát triển nhân cách đạo đức, trao lại cho đạo pháp biết bao cao tăng thạc đức, trao lại đời biết bao hiền tài trung trực, biết yêu nước – thương dân.
Đứng trước ngã rẽ cuộc đời, nền đạo đức xã hội băng hoại – tha hóa – xuống cấp trầm trọng (đối mặt trước đời sống bất công – buông thả, bê tha – trác táng – ngầy ngụa. Con cái đánh giết cha mẹ, vợ chồng chưởi bới đâm chém nhau, anh em – bè bạn – pháp lữ ngoảnh mặt quay lưng phản bội) làm đảo lộn ảnh hưởng nặng nề đến đạo pháp – đến đời sống dân sinh. Đây là một thách thức lớn đối với những nhà làm công tác văn hóa – giáo dục có lương tri !
Tuổi trẻ tri thức đang hướng về nền giáo dục khai phóng – xả kỷ – vị tha, để tìm kiếm nguồn Phật chất tỉnh thức – khai thị Phật tính. Mong muốn ở Gia Đỉnh Phật Tử có cuộc sống từ bi – trí tuệ – lục hòa cọng trụ. Đây là một cú hích lớn nặng cân, đầy trăn trở, đòi hỏi người Huynh trưởng ưu tú đang làm nhiệm vụ thiêng liêng, hướng dẫn thế hệ trẻ, phải nhanh chóng thay đổi tư duy, vì đàn em thân yêu, nhiệt huyết phát huy sáng tạo, làm mới khả năng hướng dẫn, nhằm mục đích tăng cường hướng dẫn có chất lượng, nâng cao hiệu quả kỹ năng sống, thích ứng hiện đại, vững chãi giữa dòng đời phong ba – thác loạn, không đành lòng đánh rơi một em nào vì thiếu điều kiện, bị hụt hẫng tụt hậu phía sau.
Thế giới đã bước vào thời đại 4.0 , đang tiến dần đến 5.0 , khoa học đã tiến xa vào mặt trăng – bước vào sao hỏa, khám phá thế giới ba ngàn. Tuổi trẻ đang tiếp cận nền công nghiệp hiện đại, có kiến thức rộng – có học vị cao. Người làm công tác văn hóa – giáo dục hôm nay, nếu cứ loay hoay – nằm ì, mãi mê say ngủ với quá khứ vàng son, đoanh vây gói mình trong tháp ngà với hương đăng nghi ngút, không nỗ lực miệt mài tu học, tự thân vận động nâng cao kiến thức, trải lòng vị tha vô ngã, thì làm sao hội đủ kiến thức, sẵn sàng mở rộng vòng tay ôm ấp những mảnh đời tha hóa bất hạnh, ôm trọn thế giới bao la vào lòng, đáp ứng thỏa đáng những mong mỏi đợi chờ, những nhu cầu bức súc cấp thiết của thế hệ trẻ hôm nay ?!
